Սեպտեմբերի 29-ին

Մենք բնագիտության ժամին գնացինք վարպես Կարոյի մոտ պարտիզպանություն անելու: Ինձ հետ էր Հարութը, նորեկ  Գոռը, Գարեգինի և վարպետ Կարոն: Վարպետ Կարոն հանձնարարց, որ մենք հող պատգարակով տանիենիք, իմ մատը փուշ մտավ լավ է, որ ես հանեցի ու շարունակեցի աշխատանքը:  Մենք շատ լավ աշխատեցինք:

ԱՂԻՆ ՈՒ ՇԱՂԻն

Երկիր քուն դրավ,
Եվ թռչուն թռավ։
Հուզված առուն փախ տվավ
Սողուն-սողուն,
Ձորում մշուշ կախ տվավ։
Քամին ելավ վեր,
Արավ տարուբեր։
Մոխիր ամպեր ժիր եկան
Դալուկ-դալուկ,
Սարի վրա ցիր եկան։
Հալեց աշուն օր
Կյանքիս սևավոր։

Առաջադրանքներ`

1. Օրվա ո՞ր պահն է նկարագրված բանաստեղծության մեջ. պատասխանդ պատճառաբանիր` դուրս գրելով համապատասխան տողերը:-Բանաստեղծությունում գիշեր է: Երկիր քուն դրավ,
   Եվ թռչուն թռավ։  
2. Դուրս գրիր պատկերները:-Երկիր քուն դրավ:  Հուզված առուն փախ տվավ
   Սողուն-սողուն:  Ձորում մշուշ կախ տվավ։  Մոխիր ամպեր ժիր եկան
   Դալուկ-դալուկ,
   Սարի վրա ցիր եկան։Հալեց աշուն օր
   Կյանքիս սևավոր։
3. Ո՞ր պատկերը քեզ շատ դուր եկավ. դուրս գրիր և նկարիր:
4. Բացատրիր մոխիր ամպեր մակդիրը:
5. Մեկ բառով գրիր` քուն դրավ-քնեց, փախ տվավ-փախչեց, կախ տվավ-կախվեց, ելավ վեր-բարձրացավ, տարուբեր արավ-օրորեց, ժիր եկան-ժրեցին, ցիր եկան հարդրությունները-ցրվեցին:
6. Բառարանի օգնությամբ գրիր դալուկ-դժգույն, մշուշ —մառախուղ                                       բառերի հոմանիշները:
7. Շարադրիր /գրավոր պատմիր/ բանաստեղծությունը:-Երկիրը քնեց, և թռչունը թռավ:Հուզված առուն փախչեց սողուն-սողուն: Ձորում մշշուշը կախվեց: Քամին բարձրացավ վեր և արավ տարուբեր: Մոխիր ամպերը ժրեցին դալուկ-դալուկ, սարի վրա ցրվեցին: Աշուն օրը հալվեց, կյանքիս սևավոր:

Ինգնասուգում 27.09.2016թ.

1. Նախադասությունների ճիշտ հաջորդականությունը գտի՛ր և տեքստը վերականգնի՛ր: /2մ./

Այնտեղ այս ահավոր ծույլը փուշ, ճյուղ, կաթնախոտ ու տատասկ էր ուտում: Ձին գնաց ու պատմեց մարդուն: Ուղտը շատ ծույլ էր, մարդու մոտ աշխատել չէր ուզում ու աշխատանքից խուսափելու համար ապրում էր Ոռնացող անապատում: Հետո շունն ու եզը հերթով եկան; Ուղտը պատասխանեց.

-Ո՜ւզ,ո՜ւզ:

Ուղտը նրանց էլ միայն <<ուզ>> ասաց: Մի առավոտ ձին՝ թամբը մեջքին, սանձը բերանին, եկավ մոտն ու ասաց.

-Ո՛ւղտ, ա՛յ ուղտ, դո՛ւրս արի ու մեզ նման աշխատի՛ր:

Հենց այդ <<ուզն>> էլ նրան պատիժ դարձավ. դրանից մեջքին կուզ աճեց:Մի առավոտ ձին՝ թամբը մեջքին, սանձը բերանին, եկավ մոտն ու ասաց.

Ուղտը շատ ծույլ էր, մարդու մոտ աշխատել չէր ուզում ու աշխատանքից խուսափելու համար ապրում էր Ոռնացող անապատում:Այնտեղ այս ահավոր ծույլը փուշ, ճյուղ, կաթնախոտ ու տատասկ էր ուտում: Մի առավոտ ձին՝ թամբը մեջքին, սանձը բերանին, եկավ մոտն ու ասաց.

-Ո՛ւղտ, ա՛յ ուղտ, դո՛ւրս արի ու մեզ նման աշխատի՛ր:

Ուղտը պատասխանեց.

-Ո՜ւզ, ո՜ւզ:

Ձին գնաց ու պատմեց մարդուն:  Հետո շունն ու եզը հերթով եկան: Ուղտը նրանց էլ միայն <<ուզ>> ասաց: Հենց այդ <<ուզն>> էլ նրան պատիժ դարձավ. դրանից մեջքին կուզ աճեց:

2. Տրված բառերն այբբենական կարգով դասավորի՛ր: /2մ./

Խրճիթ, եղնիկ, որս, արշալույս, դդում, կաղնի, փոթորիկ, դափնի,  քարայր:

Արշալույս, դափնի, դդում, եղնիկ, Խրճիթ, կաղնի,  որս, փոթորիկ, քարայր:

3. Հաշվի՛ր՝ տրված բառերի մեջ քանի՞ տառ, քանի՞ հնչյուն կա: /2մ./

Երեկո-5 տառ, 6 հնչյուն

Արջ-3 տառ, 3 հնչյուն

Եղևնի- 5 տառ, 7 հնչյուն

Որսորդ-6 տառ, 7 հնչյուն

Վերև-4 տառ, 5 հնչյուն

Ողնաշար-7 տառ, 8 հնչյուն

4. Տրված բառերը վանկատի՛ր: /2մ./

Ներքև-ներ-քև

Արևային-ա-րե-վա-յին

Երևան-Ե-րե-վան

Գլխարկ-Գըլ-խարկ

Կածան-կա-ծան

Գրիչ-գը-րիչ

Վերջնական-վերջ-նա-կան

Կտրտել-կը-տըր-տել

5. Գլուխ բազմիմաստ բառով նախադասություններ կազմի՛ր: /2մ

Սարի գլխին նստած էր գայլը:

Սեղանի գլխին նստած էր պապիկս:

English 27.09.2016.

Առաջադրանք  1

Գրիր հետևյալ բառերի հակառակ իմաստը

north, huge, people, live, old, city, built

North- south

Huge- low

People- beast

Live- brute

Old-young

City-village

Built-blur

Առաջադրանք  2

Կրկնում ենք Անցյալ ժամանակաձևը /Past Tense/

գրիր այս բառերի անցյալ ձևերը՝ make, live, come, call, are, is

Make-made

Live-left

Come-came

Call-called

Are-were

Is-was

գրիր հետևյալ նախադասությունները անցյալ ժամանակով

Two million people live there.

Two million people left there.

2. There are huge rocks.

There were huge rocks.

3. Welsh is one of the oldest languages in Europe.

Welsh was one of the oldest languages in Europe.

Առաջադրանք  3

Կրկնում ենք ածականները /The Adjectives/ տեքստում կա՞ն ածականներ, որոնք են, գրի՝ր

million people

highest mautner

largest city

oldest language

Պարտիզպանի օրագիր. 22.09

Սեպտեմբերի 22-ին մենք գնացին չորս հոգով` ես, Հարությունը, Գոռը և  աշխատելու,  բայց աշխատանքը շատ էր և մեզ երկու մարդ էր պակասում: Ես գնացի կանչեցի Գագիկին և Սիմոնին և մենք բոլորս աշխատեցինք, բացի Գագիկից, մենք հող էինք կրում պատգարակով: Հերթով աշխատում էինք բահով, որ չհոգնեինք:

Մեզ ղեկավարը վարպետ Կարոն էր, նա շատ լավ մարդ է, նա շատ բարի էր մեր հանդեպ:

Մենք շատ  աշխատեցինք, հոգնեցինք, բայց մեր աշխատանքից գոհ եկանք և շարունակեցինք դասերը:

Ответьте на вопросы;

1.быть толерантным, значит:

а.-терпение.

б.-означает уважение, принятие и правильное понимание других культур.

в.-терпимость к иному мировоззрению, образу жизни, поведению и обычаям.

2.А что, по вашему мнению, не относится, зачеркните.
Качества:

• Терпимость
• Бессердечность
• Конфликт
• Сострадание
• Прощение
• Вспыльчивость
• Желание что-либо делать вместе
• Милосердие
• Злорадство
• Ложь
• Сотрудничество
• Уважение прав других
• Раздражение
• Принятие другого таким, какой он есть
• Зависть

Որտեղ ես ծնվել եմ,այնտեղ մարդիկ բարեկիրթ են

Ջոն տասնութ տարեկան էր, նա աշխատում էր Կալիֆոռնիայի թաղման բյուրոներից մեկում:Մի առավոտ, երբ նա գնաց աշխատանքի, միսիս Հիլպլին, որը ծեր կին էր,  վերարկուն էր հագնում և դնում գլխարկը, իսկ աչքերում արցունքներ էին:Աշխատանքի գալիս, Ջոն ամբողջ ճանապարհին  երազում էր, որ շաբաթ օրը աշխաանքից հետո կգնա Մոնթերեյ՝ ծովափնյա քաղաք և կվերադառնա երկուշաթի առավոտյան:

Տեսնելով միսիս Հիլպլիին այդ վիճակում, նա հասկացավ, որ միստր ՈՒայյլին, որը այդ բյուրոյի փոխնախագահն էր, նրան աշխատանքից ազատոլ է:Դա նրան դուր չեկավ, որովհետև հասկացավ, որ միսիս Հիլպլիին ազատել են, որովհետև ինքն արդեն կարողանում է կատարել նրա աշխատանքը: Ջոն ասաց, որ ինքն այլևս չի ուզում աշխատել այդ բյուրոյում, որովհետև իրենց քաղաքում՝ Չիկագոյում , ընդունված չէ գրավել երկար ժամանակ միտեղում աշխատած կնոջ տեղը:Նա մտավ միստր ՈՒայլիի աշխատասենյակ և ասած որ ուզում է ազատվել աշխատանքից, որովհետև աշխատավարձը ցածր էր, ինքը տասնհինգ դոլարի փոխարեն երեսուն դոլար է ուզում: Միստր  ՈՒայլին զարմացավ, բայց խոստացավ, որ կմտածեն այդ մասին: Ջոն մտածեց, որ այդ գումարով կարճ ժամանակում կարող է իր երազած «Հարլեյ Դևիդսոն» մոտոցիկլետը գնել, բայց ասաց, որ ինքն այնուամենայնիվ ազատվում է աշխատանքից, քանի որ իր պատճառով են հեռացրել միսիս Հիլպլիին: Միստր Ուայլին բարկացավ և ասաց, որ սպասի վերջնահաշիվն ստանալու և ներս կանչեց միսիս Հիպլիին: Քիչ հետո միսիս Հիպլին դուրս եկավ, մի չեկ գրեց, տարավ ստորագրելու և բերեց տասներեք դոլարի չեկ, որը Ջոյի վերջնահաշիվն էր:Միսիս Հիպլին ասաց, որ ինքը խնդրել է տասնհինգ դոլարի չեկ գրել , բայց միստր Ուայլին  ասել էր, որ Ջոն իրեն ամբարտավան է պահել, այսինքն՝ անբարեկիրթ: Ջոն բարկացավ և մտնելով միստր Ուայլիի աշխատասենյակ ասաց, որ ինքը որտեղ որ ծնվել է, այնտեղ մարդիկ բարեկիրթ են և հրաժեշտ տվեց միստր Ուայլիին:Դուրս  գալով նրա մոտից ՝ նա միսիս Հիլպլիին պատմում էր իր երազանքի մոտոցիկլետի մասին, որով պետք է ճամփորդեր: Դա լսեց աշխատասենյակից դուրս եկած միստր Ուայլին և շատ զարմացավ, որ մարդ կարող է այդպիսի երազանք ունենալ:Դուրս գալով թաղման բյուրոից ՝ նա քայլերն ուղղեց «Հառլեյ Դևիդսոն» խանութ: Այնտեղ նրան ասացին, որ որոշակի գումար թողնելով, կարող է փորձել վերջին մոդելի մոտոցիկլետը: Ջոն չեկը թողեց , նստեց մոտոցիկլետը, գնաց թաղման բյուրո և հրավիրեց միստր Ուայլիին ՝ իր հետ նստելու մոտոցիկլետը և վայելելու այդ հաճույքը:Նա հրաժարվեց: Ջոյի մտքով անցավ գնալ Մոնթերեյ: Արագ քշեց մոտոցիկլետը, հասավ Մոնթերեյ,քշեց ծովափով , ծովորորների մի երամ փախցրեց, ճաշեց ու վերադարձավ Ֆրիսկո: Մոտոցիկլետը վերադարձրեց, նրա վրա բարկացան , որ այդքանից հետո չի գնում մոտոցիկլետը, գումարը չվերադարձրին,բայց նա երջանիկ էր . կատարվել էր նրա երազանքը:

Բնութագրել Ջոյին


Ջոնը շատ բարեկիրթ է, նա 18 տարեկան է ,նա աշխատում է Կալիֆոռնիայի թաղման բյուրոներից մեկում:Նա շատ բարի էր: Նա իր աշխատանքը և
իր երազանքը  գցեց ջուրը միսիս Հիպլիի պատճառով, որովհետև  միսիս Հիպլին աշխատանքից ուզում եին հեռացնել : Ջոյը շատ բարի մարդ է նա լավատես է :